從班展主題看藝術在師院體制的無奈

今天九點開始的圓桌會議討論到關於班展主題的事情，從原本的題目：創世紀到現在的十二分之五。

美其名說是班展，但是參展人卻不到一半，用十二分之五來代表本班人數與參展人數的約分數，其實算是一種十分諷刺的策展主題。

又，整個展覽的主軸圍繞著蘋果，用平常的思維來看，蘋果的主題似乎很合乎一般人的喜好。

很可愛，很甜美。

但是從我的觀點來看，卻又如同候孝賢的電影一般，蘋果的滋味卻帶點無奈，帶點自嘲，甚至帶點代價的味道。那點無奈是沒有方向的無奈，在師院體制與藝術的抉擇之間的無奈，由現今的師資培育法所延伸的無奈，由幼年人口數越來越少所發出來的無奈。那種自嘲，是藝教系定位不明所發出的自嘲，是技術與創意間彼此衝突選擇的自嘲。那種代價，是創作與教育選擇之後，所要面臨結果的代價。

蘋果在這邊的表徵，恰似以往的傳統社會與現今社會的對照。有許多人是心甘情願進入師院來就讀嗎？他們具有教育的熱誠嗎？我們可以放心的把小孩子教給他們嗎？

以前的蘋果一顆可以換四斤米，現在的蘋果一顆不到十幾塊錢。老師的地位正如同蘋果一樣，一旦這個需求越來越飽和，我們念師院的定位就在哪裡呢？

十二分之五的蘋果，在今天，正代替我們的嘴巴，發出了這樣一個呼告。

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