其實是最近在讀精神分析文論的時候發現了榮格對於喬伊斯所作的 Ulysses (尤里西斯，據後來別人問喬伊斯說幹麻要寫這麼一本難讀的書，他的回答是： 「讓評論家忙上三百年！」) 寫出了如下的評注：
我花了三年時間才讀通它。我很感謝你寫了這麼一部大書，我從中獲益不少。但我大概永遠不會說我喜歡它。因為它太磨損神經，而且太晦暗了，我不知你寫時心情是否暢快。我不得不向全世界宣告，我對它感到膩煩。讀的時候，我多麼抱怨，多麼咒詛，又多麼敬佩你阿！全書最後沒有標點的四十頁真是心理學的精華。我想只有魔鬼的祖母才會把一個女人的心理捉摸的那麼透。
好啦，我很不爭氣的大笑了。
不知道有沒有人也有過這種經驗，還蠻痛苦的閱讀經驗...XD
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2009/06/19勘誤：喬伊斯的那句話是針對芬尼根守靈，不是尤里西斯。(果然又是一則誤讀案例...)
蘇格拉底向他的對話者斐德若講述了一個故事：埃及的一個名叫圖提的古神發明了文字。他將這一項發明獻給埃及的首腦塔穆斯。不料，塔穆斯並未表示讚賞：
……圖提說：「大王，這件發明可以使埃及人受更多的教育，有更好的記憶力，它是醫治教育和記憶力的良藥！」
國王回答說：「多才多藝的圖提，能發明一種技術是一個人，能權衡應用那種技術利弊的是另一個人。現在你是文字的父親，由於篤愛兒子的緣故，把文字的功能恰恰說反了。你這個發明結果會使學會文字的人們善忘，因為他們就不再努力記憶了。他們就信任書文，只憑外在的符號再認，並非憑內在的腦力回憶。所以你所發明的的這劑藥，只能醫再認，不能醫記憶。至於教育，你所拿給你的學生們的東西只是真實界的形似，而不是真實界本身。因為借文字的幫助，他們可無須教練就可以吞下許多知識，好像無所不知，而實際上卻一無所知。還不僅此，他們會討人厭，因為自以為聰明而實在是不聰明。」
出自朱光潛／柏拉圖文藝對話錄／斐德若篇
